各系（部、中心）：
2015-2016学年第2学期教学安排工作即将开始。为确保各项工作规范、准确开展，现将相关事项通知如下：
一、工作进度安排
第9周：核对教学计划、系统生成教学任务。具体操作步骤如下：
1．各系教务秘书登录新教务系统，在“培养方案——教学计划管理——教学计划维护”中，点击相应年级、相应专业的培养方案，根据各年级本科人才培养方案（装订本）进行核对。核对要求：首先，确认开设哪组专业方向课程；其次，对需要进行教学计划变更的提出变更申请，具体做法：①对不开设的方向课程选中后进行删除、提交；②进行教学计划变更申请：选中需要变更的相应课程，点击“编辑”，进行“确认”并填写“变更申请”、保存、提交。操作完成后打印、系主任签字、盖（系、部）印章，交教学部。
2．计划核对完成后，选中所有确认的开课计划，点击提交。
第10周：审批教学计划，确定开课计划。教学部按管理规则对各系修改教学计划的申请报分管院长审批，完成教学任务的读取工作。开课计划确定后将教学计划打印出来主任签字盖章交教学部。
第11-13周：落实教学任务，确定教材信息。各系（部）根据已经读取过的教学任务在新的教务系统中完成教学任务落实、教材、讲义使用信息录入操作后，①打印“教学任务通知书”，②打印2015-2016第2学期教学进程表的审核结果，③打印教材、讲义信息使用汇总表，由系主任签字盖章后交教学部。注意：因需要向学生征订教材，所以教材、讲义使用汇总表请于第14周周末报教学部。
第14－19周：教学部关闭各项相关任务，开始排课。
第20-21周：课表上网、公布。排课数据导入“实验教学智能管理系统”，各系（部）实验秘书开始安排实验课表。根据《东南大学成贤学院实验教学与实验室管理条例汇编》相关要求“实验课表通过实验教学管理系统编排，前四周开课的，于开课前一学期结束以前编排完毕；第四周后开课的，于开课学期第三周前编排完毕。”，各系（部）教务秘书做好新学期教师上课前期准备工作。
二、关于2015级通识教育选修课的安排
2015级人才培养方案中除了经济管理系、建筑与艺术系和药事管理专业外，其余专业均增设了通识教育选修课组，现对该课组在15-16-2学期的开课计划安排要求如下：
1．各相关系于2015年11月13日前做好学生选课前课程说明、动员、指导工作。
2．第9周将自设课程的课程介绍（不超过100字）交教学部。
3．第11周教学部下发通识教育选修课选课通知及课程介绍，12周对2015年级学生开放通识教育选修课程选课，17周对全院各年级学生开放素质教育类课程选课。
4．选课结束后，根据选课人数各相关系（部）落实教学任务，①各系自设课程在15-16-2学期开课的教学任务由所在系负责落实，化学工程与工艺专业、机械工程专业的《企业管理学》和制药工程专业的《药事法规》两门课程的计划定在大三（下）学期开设，教学任务本次可不做安排；②《高等数学（工）A（Ⅲ）》的教学任务由基础部负责落实，《管理学B》和《市场营销学》的教学任务由经济管理系负责落实。
5．教学任务落实后由教学部从第14周开始统一排课。
三、工作流程和要求
1．各系（部）对任课教师排课要求等必须在“教学任务维护”说明栏目中表达明确，而且所提要求应合情合理。教学部在课表安排合理的前提下，尽量结合教学进程表和说明中所列的教师（主要是兼职教师）的要求进行排课。上课时间一经排定，将不予改动。
2．任课教师确定后，各系（部）应将课程教学大纲和教学要求告知任课教师。任课教师应认真学习教学大纲，了解课程教学要求并按规定确定所用教材。如对教学大纲有修改意见，应与系主任讨论，得到系主任认可后方可修改。
3．任课教师根据教学大纲和校历编制教学日历，请注意节假日周学时的合理调整。
4．教材的选用原则：根据独立学院评估要求，各专业的主干课程应选用同行公认的优秀教材并尽量选用近三年出版的新教材，各系对使用已满三年的教材可以进行重新论证，按上述要求选用教材。
5．聘请兼职教师时应注意：①现有的任课教师中教学效果差或明显不负责任的教师不聘；②无高校教学经历的在读研究生(硕、博)一般不聘；③对不了解教学效果的新聘教师应安排试讲，试讲合格方可聘任。
四、其他事项
英语分级教学和高等数学分层次教学“滚动”
根据《东南大学成贤学院大学英语分级教学管理办法》（院教学〔2012〕32 号）和《东南大学成贤学院高等数学分层次教学管理办法》（院教学〔2013〕13 号），英语分级教学和高等数学分层次教学“滚动”的选拔、淘汰及相关教学安排工作由基础部负责组织实施。
各系（部）务必认真安排、按时完成各阶段工作任务。
二○一五年十月二十七日
