各系（部）：
一、教学安排
1、为方便工作，校历仍为三学期的方式，排课实行第一学期（短学期）与第二学期（长
2、实践（习）类的课程原则上集中安排在学期两头。即：大部分实践（习）类课程在第一学期（短学期） 3 周完成，个别课程根据课程需要可以适当延长到第二学期（长学期）第一周；部分实践（习）类课程还可以放在第二、三学期末最后两周完成。
3、理论课程根据教学需要可在三个学期中独立安排，也可以在第一、二学期打通安排。
二、工作进度安排：
第8周： 教学部下发教务管理管理系统自动生成的“东南大学成贤学院13-14学年第一、二学期开课计划”提供各系（部）进行核对。
第8-10周：各系（部）根据第一条的“教学安排调整方案”认真核对10、11、12教学计划，重点做好实践（习）类课程的核对工作。在电工电子中心完成的实践（习）课程，请相关系（部）与电工电子中心本着统筹资源的原则共同商讨实施方案。第10周各系（部）交换教学任务，并将核准的“东南大学成贤学院13-14第一、二学期开课计划”由系主任或专业负责人签字并加盖系印章后返回教学部。
第11-12周：各系（部）根据开课计划，落实13-14学年第一、二学期教学任务，包括落实任课教师、课程使用教材、讲义信息、实验设备的预算及订购工作等，系教务秘书于第12周周末将教材、讲义使用情况报教学部。
第12周未：完成13-14第一、二学期教学进程表,交给教学部。
第13－17周：教学部关闭网络，开始排课。
第18周：课表上网、公布。各系做好新学期教师上课前期准备工作。
三、工作流程和要求：
1、为了方便各系（部）工作,教学部将教务管理系统中自动生成的各专业13-14第一、二、学期开课计划打印出来后提供给各系（部）。各系应首先根据各年级、各专业培养方案及教学计划调整情况核准13-14学年第一、二学期需开课程（着重检查课程衔接和防止课程遗漏），然后先落实第一、二学期任课教师，做好教学进程表。教学进程中课程及课程名称应与培养方案中所列一致，不得出现遗漏、重复等现象。第11周（5月6日至5月10日）将确需变动的教学计划调整申请报教学部审核、教学院长签字后，按调整方案执行。开始排课后一律不得修改开课计划。
2、任课教师对上课时间安排的要求等必须在任务书上表达明确，而且所提要求应合情合理。教学部在课表安排合理的前提下，在可能的情况下，尽量结合教学进程表和任务书上所列的教师（主要是兼职教师）的要求进行排课。上课时间一经排定，将不予改动。
3、任课教师确定后，各系（部）应将课程教学大纲和教学要求告知任课教师。任课教师应认真学习教学大纲，了解课程教学要求并按规定确定所用教材。如对教学大纲有修改意见，应与系主任讨论，得到系主任认可后方可修改。
4、任课教师根据教学大纲和校历编制教学日历，请注意节假日周学时的合理调整。
5、教材的选用原则：根据独立学院评估要求，各专业的主干课程应选用同行公认的优秀教材并尽量及时选用近三年出版的新教材，各系对使用已满三年的教材进行重新论证，按指标重新选用教材。
6、聘请兼职教师时应注意：①现有的任课教师中教学效果差或明显不负责任的教师不聘；②无高校教学经历的在读研究生(硕、博)一般不聘；③对不了解教学效果的新聘教师应安排试讲，试讲合格方可聘任。
四、其他事项：
1、暑期社会实践：
院团委制定暑期11年级社会实践活动安排计划，于本学期第15周报教学部备案并通知到各专业。社会实践的成绩于9月10日前报各系教学秘书。
2、英语分级教学的“级别滚动”
根据院教学[2012〕32 号《东南大学成贤学院大学英语分级教学管理办法》由基础部组织英语分级教学“级别滚动”的选拔、淘汰及相关教学安排工作。
各系（部）务必认真安排、按时完成各阶段工作任务。
